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[义务教育均衡发展]“走教”促均衡

【字体: 】【2016/11/17】 【作者/来源 王光佐】 【阅读: 次】 【关 闭

     11月1日、2日,汤沟小学音乐老师金兰和红旗小学信息技术老师熊晶晶“走教”来到该镇新丰小学,学生在音乐声中享受旋律的美,在信息技术课上感受到科学技术世界的神奇与魅力,课堂气氛活跃,孩子们喜出望外。

   同样的“走教”活动也出现在藕山镇。11月10日下午,藕山中心学校音乐专职教师钟王君、美术专职教师刘杨来到藕山镇扫帚小学“走教”。课堂上,两位“姐姐老师”柔声细语、循循善诱,学生如沐春风,逐渐被引进一个美妙的艺术世界,音乐室里,悠扬的琴声伴随着歌声飞扬;美术室里,孩子们在洁白的画纸上尽情描绘彩色的梦。

   为促义务教育均衡发展,着力解决薄弱学校、薄弱学科教师资源缺乏问题,县教育局及早谋划,大力推行义务教育学校音体美教师“走教制”,2016年秋季开学以来,各乡镇学校结合实际,克服重重困难,相继成立音体美教师中心,实行跨校走教,并不断创新形式,如汤沟镇路线长、学校多,该镇音体美教师中心分区域授课,陈瑶湖中心学校尝试联校走教,相邻两校之间相互走教,优势教师资源互补。

  目前,全县义务教育阶段学校小学科“有课无教”的困局不断被破解,课堂上有歌声、运动场上有球声的目标已成为现实,生动活泼的课堂教学得到家长的普遍认可。(钱亚宁)

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